Counto verbindet genaues Hinschauen mit ersten mathematischen Erfahrungen. Auf den liebevoll illustrierten Karten entdecken die Kinder unterschiedliche Motive wie Tiere, Bäume, Menschen, Gebäude oder Fahrzeuge. Aufgabe ist es, die abgebildeten Elemente aufmerksam zu betrachten, ihre Anzahl zu erfassen und die passende Karte auszuwählen.

Dabei geht es nicht nur ums Zählen: Die Kinder vergleichen Mengen, erkennen Unterschiede und treffen auf Grundlage ihrer Beobachtungen eine Entscheidung. So werden mathematische Vorläuferfähigkeiten auf spielerische Weise mit visueller Wahrnehmung und Konzentration verknüpft.

Beim gemeinsamen Spielen entstehen zusätzlich viele Sprechanlässe. Die Kinder benennen Motive, beschreiben ihre Beobachtungen und vergleichen ihre Ergebnisse miteinander. Die einfachen Spielregeln ermöglichen einen schnellen Einstieg und machen Counto zu einem vielseitigen Lernspiel für Kindergarten und Vorschule.

Inhalt: 24 Spielkarten
Kartengröße: 13 x 8,5 cm
Kartenstärke: 0,5 mm
Spieleranzahl: 2 bis 4 Kinder
Altersempfehlung: ab 4 Jahren
Mit unterschiedlichen Motiven wie Tieren, Bäumen, Menschen, Gebäuden und Fahrzeugen
Kindgerechte, leicht verständliche Spielregeln
Ideal für Kindergarten und Vorschule

- Fördert erstes Zählen und sicheres Erfassen von Mengen
- Trainiert genaues Beobachten und visuelle Wahrnehmung
- Unterstützt das Vergleichen und Unterscheiden von Mengen
- Stärkt Konzentration und kognitive Fähigkeiten
- Regt zum Benennen und Beschreiben von Gegenständen an
- Fördert Sprachentwicklung und mathematischen Wortschatz
- Unterstützt das Einhalten von Regeln und soziales Lernen in der Gruppe

Praktische Spielideen

1. Wie viele siehst du?
Eine Karte wird aufgedeckt und ein bestimmtes Motiv genannt. Die Kinder zählen, wie oft es auf der Karte vorkommt.

2. Mengen vergleichen
Zwei Karten werden nebeneinandergelegt. Die Kinder vergleichen beispielsweise, auf welcher Karte mehr Tiere, Fahrzeuge oder Gebäude zu sehen sind.

3. Beschreiben statt zeigen
Ein Kind beschreibt ein Motiv oder eine Menge auf seiner Karte, ohne darauf zu zeigen. Die anderen Kinder versuchen herauszufinden, was gemeint ist.

4. Schnelles Erfassen
Die Karte wird nur wenige Sekunden gezeigt. Anschließend erzählen die Kinder, welche Motive und Mengen sie erkannt haben.

5. Eigene Suchaufträge
Die Kinder denken sich selbst Aufgaben aus, etwa: "Wie viele Bäume findest du?" oder "Gibt es mehr Menschen oder Tiere?"